隨著《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》的公布，高校新一輪擴(kuò)招大幕已然開啟，這引發(fā)了人們對(duì)于高考錄取率及考研趨勢(shì)的諸多思考。

從現(xiàn)實(shí)情況來看高考錄取率有望無限接近100%。一方面高校數(shù)量持續(xù)增加，尤其是民辦高校的大量新增，為考生提供了更多的學(xué)位選擇，大幅提升了錄取的可能性。另一方面人口出生率連續(xù)走低。盡管2024年因生肖因素有短暫反彈，但整體形勢(shì)未變，未來高考考生數(shù)量預(yù)期銳減。在這種供大于求的情況下，按需上大學(xué)或?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)。

 

與此同時(shí)考研正逐漸成為"第二次高考"。規(guī)劃綱要中對(duì)研究生教育的著重強(qiáng)調(diào)，反映出當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)不景氣，高校畢業(yè)生就業(yè)率在一定程度上依賴考研升學(xué)比例支撐的現(xiàn)實(shí)。部分高校甚至從大二就鼓勵(lì)學(xué)生考研，將其作為培養(yǎng)的重點(diǎn)，這與高考備考的場(chǎng)景頗為相似。

 

然而即便高考錄取率未來可能達(dá)到100%，中考依然會(huì)是一道重要的篩選關(guān)卡。現(xiàn)階段的學(xué)生家長仍不能放松，高校擴(kuò)招帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育格局的變化值得我們持續(xù)關(guān)注與思考。